• Acerca de WordPress
    • WordPress.org
    • Documentación
    • Aprende WordPress
    • Soporte
    • Sugerencias
  • Acceder
Skip to content
  • @en
  • @es
  • eLearning
  • OpenEducation
  • LearningAnalytics
  • R&D Projects
  • Publications
  • Media
  • CV
    • Short bio
    • Books
    • Doctorates
    • Memory lane
  • Contact

Transgenic Learning

  • @en
  • eLearning
  • Media
  • Project

YT Shorts: What is Green Vineyards?

julio 31, 2023
  • @es
  • eLearning
  • Media
  • Project

YT Shorts: Conoce el proyecto Green Vineyards

julio 31, 2023
  • @es
  • Media
  • OpenEducation

YT Shorts: ¿Qué son los Recursos Educativos Abiertos?

julio 24, 2023
  • @es
  • eLearning
  • Media
  • Project

Presentación del proyecto Green Vineyards

julio 17, 2023
  • @en
  • LearningAnalytics
  • Media

UNESCO- UNIRiTED-WHEC2022- AI and academic performance

julio 10, 2023
  • @en
  • eLearning
  • Media
  • OpenEducation

UNESCO- UNIRiTED-WHEC2022- Education in times of crises

julio 3, 2023

Navegación de entradas

Page 1 Page 2 … Page 16 →
Hot Media
  • YT Shorts: What is Green Vineyards?
    julio 31, 2023
  • YT Shorts: Conoce el proyecto Green Vineyards
    julio 31, 2023
  • YT Shorts: ¿Qué son los Recursos Educativos Abiertos?
    julio 24, 2023
  • Presentación del proyecto Green Vineyards
    julio 17, 2023
  • UNESCO- UNIRiTED-WHEC2022- AI and academic performance
    julio 10, 2023
Search
By category
By date
Loading
Loading
Recent on eLearning
  • Serious Games and Soft Skills in Higher Education: A Case Study of the Design of Compete!
    noviembre 16, 2023
  • Educational Loss at Times of Crisis: The Role of Games in Students’ Learning in Palestine and Iraq
    noviembre 9, 2023
  • Developing rural Chinese children’s computational thinking through game-based learning and parental involvement
    noviembre 2, 2023
  • Influence of motivation and academic performance in the use of Augmented Reality in education. A systematic review
    octubre 26, 2023
  • Intelligent Process Automation: An Application in Manufacturing Industry
    octubre 12, 2023
  • To Use or Not to Use: Impact of Personality on the Intention of Using Gamified Learning Environments
    octubre 5, 2023
  • Microcomputer-Based Laboratory Role in Developing Students’ Conceptual Understanding in Chemistry: Case of Acid–Base Titration
    septiembre 28, 2023
By Daniel Burgos, 2023, for Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Powered by WordPress
Gestionar el consentimiento de las cookies
Utilizamos cookies para optimizar nuestro sitio web y nuestro servicio.
Cookies funcionales Siempre activo
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu Proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
Administrar opciones Gestionar los servicios Gestionar {vendor_count} proveedores Leer más sobre estos propósitos
Ver preferencias
{title} {title} {title}